這學(xué)期學(xué)習(xí)了舞蹈鑒賞這門選修課，學(xué)過之后我對(duì)舞蹈有了進(jìn)一步的了解。覺得舞蹈是一種非常非常好的藝術(shù)形式，她能讓人感受到美，她更能凈化人們的心讓人們的心緒跟著舞蹈特有的節(jié)奏起伏波動(dòng)。

在黎老師的課上我看了舞劇《大紅燈籠高高掛》，以前看過電影版的很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)看了舞劇版，我覺得舞劇版的《大紅燈籠高高掛》服裝、燈光、舞蹈等都非常漂亮。看這部舞劇版的真的是一種視覺上的享受。我想看這樣的作品的確能陶冶觀眾的情操。以前從未看過這么長(zhǎng)的一部舞劇，第一次在課堂上看真的有點(diǎn)震撼原來自己錯(cuò)過了一門這么優(yōu)雅、美妙的藝術(shù)——舞蹈。

《大紅燈籠高高掛》中的主人公的人生是悲劇性的人生，很顯然導(dǎo)演張藝謀在在這點(diǎn)上運(yùn)用舞蹈的手法表現(xiàn)了出來，我看這部舞劇的時(shí)候感覺到了故事中的人物們的悲劇色彩也感覺到了生在當(dāng)時(shí)那種社會(huì)的一種無奈。也許人們說的對(duì)當(dāng)你不能改變環(huán)境的時(shí)候你只有適應(yīng)環(huán)境，我深刻地感到了一種掙扎地?zé)o奈。

舞蹈版《大紅燈籠高高掛》特別強(qiáng)調(diào)故事性和情節(jié)性，同時(shí)也很注重裝飾性。在第三幕中還有大段的雙人現(xiàn)代舞，但民族舞在其中占了相當(dāng)大的比重。其中：獨(dú)舞、雙人舞、三人舞、四人舞等都非常有特色，并有著芭蕾舞劇的舞蹈結(jié)構(gòu)。我想對(duì)于我這樣一個(gè)對(duì)舞蹈只有粗略認(rèn)識(shí)的觀眾還是能感覺到幕后工作人員們是用心了，他們應(yīng)該是想給觀眾帶來一部很好的舞劇。。

舞劇《大紅燈籠高高掛》以震撼視覺的大片紅色和美輪美奐的舞臺(tái)美術(shù)，令很多像我這樣的觀眾大開眼界。上了網(wǎng)才知道《大紅燈籠高高掛》里有很多

打破陳規(guī)的藝術(shù)設(shè)計(jì)如這部舞劇除了用芭蕾展示凄婉的戲劇情節(jié)外，還采用京劇、民間建筑、舊款服飾、華麗燈光等表現(xiàn)手法，突破了傳統(tǒng)意義上的芭蕾程式。在藝術(shù)家和觀眾中引起了非常大的爭(zhēng)議，有人批評(píng)導(dǎo)演不懂芭蕾，也有人稱贊導(dǎo)演子是藝術(shù)天才。但我想不管是贊是貶，《大紅燈籠高高掛》確實(shí)好看是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。

我想不管什么事物都不可能完美的，雖然舞蹈版《大紅燈籠高高掛》很好看但是還是有些不足之處。看的時(shí)候就有很多同學(xué)說不知道看的什么內(nèi)容，我想要不是我看過電影版《大紅燈籠高高掛》我應(yīng)該也不能完全看懂劇情。所以我想這部電影也許不能很好的向那些沒看過電影又只對(duì)舞蹈略知一二的觀眾表達(dá)舞蹈藝術(shù)。我想如果能在舞劇版《大紅燈籠高高掛》中多放一些字幕一定有助于觀眾更好地了解劇情更好欣賞舞劇。不過總的來說這是一部很好的舞劇它令大開眼界。