內(nèi)容提要：該文認(rèn)為，舞蹈藝術(shù)在塑造人物和表達(dá)情感方面與戲劇藝術(shù)有某些共同規(guī)律，但舞蹈表演又有自己的獨(dú)特性：

1．舞蹈不用發(fā)聲的語言，只用舞蹈化的流動幅度較大的形體動作和面部表情來塑造人物與表達(dá)情感，對形體的表現(xiàn)力和可塑性要求特別高；

2．舞蹈情感的表達(dá)要與音樂的節(jié)奏和旋律緊密地聯(lián)系在一起，其情感是音樂化的，有別于自然形態(tài)的情感表露；

3．舞蹈將生活中各種情態(tài)升華為舞蹈的動作，以抒情性結(jié)構(gòu)來反映和描述生活，有其特定的方式方法。

基于這些獨(dú)特性，該文用“以眼傳神，以形表情” 8個(gè)字來概括舞蹈表演；提出舞蹈表演的技術(shù)訓(xùn)練應(yīng)包括：

1．內(nèi)心感情的激發(fā)；

2．面部表情的訓(xùn)練；

3．形體表現(xiàn)力的訓(xùn)練；

4．感情與動作的音樂性訓(xùn)練。

    隨著我國舞蹈事業(yè)的飛速發(fā)展，舞蹈作為一門獨(dú)立的表演藝術(shù)，更是增強(qiáng)、擴(kuò)大與深化了它的表現(xiàn)領(lǐng)域。無論是人物形象的塑造，性格的刻劃，情境的展現(xiàn)，都需要具有高度表演水平的舞蹈演員來完成，因而這就對演員的表現(xiàn)力與可塑性的要求，提出了更高的任務(wù)。但在我們目前培養(yǎng)舞蹈演員的訓(xùn)練中，沒有表演課程的設(shè)置只是以解決舞蹈的技術(shù)、風(fēng)格為主，而演員的表演方面往往只通過排練節(jié)目來提高，因而直接影響著演員表演的藝術(shù)質(zhì)量。因此，增添表演技術(shù)的訓(xùn)練課程，從基礎(chǔ)開始，由淺入深，通過一些技術(shù)性方法訓(xùn)練，使演員逐步學(xué)會運(yùn)用舞蹈語言創(chuàng)造人物和表達(dá)思想感情是很有必要的。

    舞蹈演員的表演技術(shù)訓(xùn)練究竟采用哪些方法比較好呢?是采用中國戲曲的表演技術(shù)訓(xùn)練呢?還是采用話劇演員的表演技術(shù)訓(xùn)練呢?這是需要我們認(rèn)真研究的課題。中國戲曲藝術(shù)，長期以來出現(xiàn)了許許多多著名的表演藝術(shù)家，塑造了各種性格鮮明的人物形象，他們的表演藝術(shù)具有濃郁的民族風(fēng)格與精湛的表演技巧，這是我們必須繼承的寶貴財(cái)富。但是，戲曲的表演技術(shù)部分是在教戲與排戲中同時(shí)傳授的，遺憾的是至今尚缺乏一套比較系統(tǒng)的表演訓(xùn)練方法。另外，戲曲在塑造人物與表達(dá)感情上是運(yùn)用唱、念、做、打等手段綜合進(jìn)行的，這與舞蹈藝術(shù)形式是有所區(qū)別的。話劇的表演風(fēng)格比較接近生活，在表演技術(shù)訓(xùn)練上有一套方法，從體驗(yàn)到體現(xiàn)，比較系統(tǒng)完整，對演員的表演訓(xùn)練是確有成效的。但也由于話劇與舞蹈在藝術(shù)形式上的區(qū)別，致使方法上也不能完全照搬。

    舞蹈藝術(shù)在塑造人物和表達(dá)情感方面，與戲劇藝術(shù)有著共同的規(guī)律部分：都是舞臺表演藝術(shù)，都要創(chuàng)造人物形象，刻畫性格，表達(dá)人物思想，抒發(fā)內(nèi)心的情感。但舞蹈藝術(shù)的特性卻決定著藝術(shù)表現(xiàn)形式的特殊，因而，在表演上就有著自己的規(guī)律與特點(diǎn)：一是舞蹈不用發(fā)聲的語言，只用舞蹈化的流動幅度較大的形體動作和面部表情來塑造人物與表達(dá)情感，因而對形體的表現(xiàn)力和可塑性的要求特別高。二是情感的表達(dá)要與音樂的節(jié)奏和旋律緊密地聯(lián)系在一起，舞蹈表演的情感是音樂化的，與音樂一起流動，受著時(shí)間的限制，它和自然形態(tài)的情感表露是有區(qū)別的。三是舞蹈藝術(shù)是將生活中各種情態(tài)升華為舞蹈的動作，而且擅長于抒情，這種抒情不是生活的摹擬，而是一種特有的反映與描述生活的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，它是一門獨(dú)立的表現(xiàn)藝術(shù)，有著自己表達(dá)人物思想感情的一套方式與方法。例如許多感情的表達(dá)，超越人們生活的真實(shí)，是采用紅條多變、幅度擴(kuò)大的風(fēng)格動作與舞姿造型及高難特技來表達(dá)的；有的情緒舞蹈，沒有什么情節(jié)，從頭至尾都是一種變化不大而又比較單一的情緒延續(xù)：又如描述男女之間的愛情纏綿不斷，采用形體之間相互交織的線條與造型構(gòu)成大段的雙人舞蹈等等。這種結(jié)構(gòu)具有獨(dú)特的表現(xiàn)規(guī)律與方式，它強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的可視性，只憑借形體動作能表達(dá)清楚的；又強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的抒情性，以抒發(fā)人物的情感為主要篇幅，構(gòu)成各種情深意濃的境界；再是形式上的虛擬性，舞臺上一切都是虛的，可以隨意變化，時(shí)而陸地，時(shí)而海洋，時(shí)而人，時(shí)而花獸，以形達(dá)意，變化多樣。

    根據(jù)舞蹈藝術(shù)的特性來分析它的表演規(guī)律，似乎可以用八個(gè)字來概括：“用眼傳神，以形表情”。它可分為兩個(gè)表情部位：一是面部表情，二是形體表情。而在面部表情中，眼是關(guān)鍵，許多情感與神態(tài)，思想與獨(dú)白都要從眼中表露出來，舞蹈演員要善于并習(xí)慣于以眼傳神的表達(dá)方式。在形體表情中，則是全身各部位的協(xié)調(diào)、控制和感覺所構(gòu)成的性格造型和情感動態(tài)。在舞蹈動作幅度大而又變化急劇的狀態(tài)中，形體表情是主要的方面，因?yàn)閯幼魅菀渍谏w面部表情，而在舞蹈動作呈現(xiàn)出緩慢而變動較小的狀態(tài)時(shí)，眼又成了表達(dá)細(xì)膩情感的主要方面。所以說，舞蹈是以形體表情重于面部表情的。  ，

    因此，我認(rèn)為舞蹈應(yīng)按照其本身的規(guī)律來吸收戲曲與話劇的表演技術(shù)訓(xùn)練方法，形成一套符合舞蹈表演的體系。舞蹈的表演技術(shù)主要因素是動作，情感與音樂，即是將人物的思想感情，通過面部表情與形體舞蹈動作，并和音樂緊密結(jié)合而表現(xiàn)出來。因而分析起來，需要進(jìn)行四個(gè)方面的訓(xùn)練：

    第一，內(nèi)心感情的激發(fā)。就是內(nèi)部心理技術(shù)方面的訓(xùn)練，這部分與戲劇基本相同。話劇的訓(xùn)練方法比較完整。通過各種元素的小品練習(xí)，如規(guī)定情境、想象、真實(shí)感、交流、情緒記憶等等，達(dá)到對內(nèi)部心理技術(shù)的掌握，從體驗(yàn)中學(xué)會創(chuàng)造角色的方法。戲曲把情感歸納為喜、怒、哀、樂、驚、恨、愁、癡，傻、呆等幾個(gè)字，從各個(gè)人物出發(fā)，練習(xí)這幾方面情緒的激發(fā)與表達(dá)，對于打開一個(gè)演員的戲路是很有好處的。而舞蹈的表演訓(xùn)練要有一個(gè)吸收與創(chuàng)造的過程，對話劇的幾種元素要有所側(cè)重與選擇，小品內(nèi)容也需按舞蹈的特點(diǎn)來組織，采用的形式也需采用情緒舞蹈組合的小品來練習(xí)感情與舞蹈動作及音樂的結(jié)合。這樣的訓(xùn)練與今后的舞臺實(shí)踐相近，也比較切實(shí)可行。

    第二，面部表情的訓(xùn)練。戲曲的面部表情集中并擴(kuò)大了生活中的情感表現(xiàn)，具有民族特色有助于感情的傳達(dá)與性格的造型，這對動作幅度較大的舞蹈表演來說，是可繼承與吸收的，尤其塑造古代人物時(shí)，更為益相生輝。話劇的面部表情比較接近生活，真實(shí)而細(xì)膩，塑造當(dāng)代人物性格時(shí)很有必要向其學(xué)習(xí)。而舞蹈表演中的面部表情更強(qiáng)調(diào)一雙眼睛的運(yùn)用，由于舞蹈不說話，對眼睛的表現(xiàn)力要求得格外準(zhǔn)確而明快。

    第三，形體表現(xiàn)力的訓(xùn)練。人的形體各部位正是舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)工具，粗略地通觀一下各部位的表現(xiàn)力，可看出人體的上半身擅長于細(xì)微深情的感情表露，而人體的下半部位，主要在于舞姿線條的構(gòu)成和各種心情的舞步及技巧的功能。全身各部位都有自己的特長，又協(xié)調(diào)合作、構(gòu)成完整統(tǒng)一的表現(xiàn)力。因而，重點(diǎn)訓(xùn)練的是善于發(fā)揮各部位的內(nèi)在感情的表達(dá)，使得內(nèi)心的激情能夠準(zhǔn)確地通過全身的肌體，呈現(xiàn)在形體多姿的舞蹈之中。使動作充滿內(nèi)在的感情而又飽含著旋律性。

    第四，感情與動作的音樂性訓(xùn)練。為了達(dá)到人物感情、舞蹈動作、音樂三者密切的吻合，使人物的動作充滿音樂性，人物的感情富予音樂性。這樣四個(gè)方面，有內(nèi)心體驗(yàn)與外部的體現(xiàn)，有舞臺表演藝術(shù)的共性，又有舞蹈藝術(shù)表演的個(gè)性，構(gòu)成舞蹈表演技術(shù)訓(xùn)練的一個(gè)整體。

    在所有這些訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)抓住的主要中心是解決藝術(shù)與生活的聯(lián)系。，要培養(yǎng)演員從廣闊的生活中提取藝術(shù)創(chuàng)造的素材，使藝術(shù)充滿生機(jī)與血肉，永遠(yuǎn)處在新鮮活潑的創(chuàng)造狀態(tài)之中。而具體的訓(xùn)練手段要靈活多樣，要注意藝術(shù)與生活、課內(nèi)與課外的結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生的觀察力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，使他們掌握方法，在今后舞臺藝術(shù)實(shí)踐中能獨(dú)立自主地進(jìn)行創(chuàng)造。